校内网“中国本土的－－Facebook”效

    自从5月24日国外著名社交网站Facebook推出F8，构建开放性平台以来，Facebook再度成为Web2.0领域不二的热点。创建于2004年，获得微软、Google瞩目并想花数十亿美元收购的Facebook，其注册用户已经涵盖了美国、加拿大、英国、澳大利亚等全球多个国家，但它的大门却迟迟未向中国用户打开。这为国内本土网站的迅速崛起提供了较好的发展时机，国内校园SNS类网站如雨后春笋，渐露端倪。而从2006年开始，在各大高校学生中，一个网站——校内网（www.xiaonei.com）快速传播开来，以每天新增2000多名注册用户的速度迅速成长，成为中国知名大学生互动社区，冠以“中国的Facebook”美称。

中国SNS学生社区崭露头角

    从创建到现在，短短3年时间，Facebook的成长速度让人咋舌。如今的它，已经不仅仅是大学生之间的交流，与此同时，它也成为了很多非学生的重要工具。据Facebook称，在其3500万名活跃用户中，有一半以上并不是大学生。它成了加速信息流动的工具，受到全球人士的青睐。

    Facebook的成功向我们展示了互联网未来的发展方向，也为中国缺失的市场空白点提供了一个参考模式。

    2005年，一群海归人士创建了校内网，并在北大、清华和人大三所高校开始试运营。跟Facebook一样，用户必须拥有一个带“edu.cn”后缀的Email地址（高校一般都会为学生开通这样的邮箱），或者必须在指定的大学IP地址范围内上网，才能注册“校内网”账号。这一准入机制，保证了校内网用户的纯净。同时，校内网鼓励实名制，以真实身份注册会成为星级用户，可获得组织活动、发布告等权利。

    上线7个多月以来，校内网的覆盖面迅速扩大到700多所高校，注册用户30多万人，且平均每天仍在以2000余人的速度不断增长。吉林大学的程山明确表示自己喜欢校内网的原因在于其“真实”：“都说网络不真实，每个上网者都带着面具。但是，在校内网，你可以看到对方的真实姓名、所在学校及个人基本资料，给人的感觉既真实又亲切。”

    与此同时，国内互联网市场冒出的与校内网类似的大学生SNS社区，不下10家，这些网站都对用户注册作了严格的IP地址限制，并且倡导实名制，因此发展速度都很快，校内网仅仅是其中的一个。

陈一舟的“校内”拓展之路

    “众人齐分一杯羹”的局面在校内网被千橡互动集团收购后有了改变。

    拥有5q校园网的千橡集团CEO陈一舟在收购校内网后的第一举动就是将两者整合，正式命名为校内网，并开始了大范围的行销活动。这使得校内网成为大学生最受欢迎的网站。

    最近一年，Web2.0概念网站遭遇寒潮，在社交网站占据统治地位的My Space也摩拳擦掌进军中国。面对此种局面，陈一舟调整了战略——把主要精力放在猫扑和校内网上。对此，陈一舟解释到：“你有很多小球在滚动，你要确保把所有资源放在滚得最快的球上面。”对于My Space的来袭，陈一舟认为，国外的网站进入中国，必然受到语言、文化上差异性的限制，反而不及比它小的本土公司，因此不足为惧，雅虎、eBay、Google就是最鲜明的例证。

    话虽然这么说，陈一舟依然打起精神。对他而言，校内网要成功就必须重视竞争对手，借鉴国际公司的经验，在中国实现本土化。今年6月份，陈一舟开始了在全国范围内的校园巡讲，力争在未来一年之内，把在校学生市场做大。这一举动使校内网的声名更为远扬。到如今，校内网已经覆盖了全国2000余所高校，注册用户1500万人，日PV流量超过2亿。

校内网的Facebook效应

    陈一舟带领下的校内网，成为了全国优异大学生社区，被冠以“中国Facebook”之称。然而，它是否能够产生或者已经产生相同的Facebook效应呢？

    陈一舟坚信：“大学生领域是做社区的沃土。”他认为，大学生用户群类别统一，他们在SNS社区里可以很容易找到共同话题，因此对校园类SNS社区的忠诚度也比其它网站的高。正如校内网所宣称的：“我们可以迅速的积累你在校园的人脉。人们自然而然地就会通过校内网交流，因为它联系着你身边所有的人，包括朋友和校友。”

    从校内网的界面可以看到，用户不仅可以拥有自己的blog、web2.0校友录等网络功能，更可以和同龄的1500万大学生进行互动交流，包括自己的朋友、校友、老师以及未曾谋面的学生。里面可以上传照片、发表文字，只要是你想说的、想做的，都能在上面展示。好友和群的设置让这些信息传递的速度更快。这也使很多人每日必登该网，乐此不疲。正如Facebook效应一样，校内网正逐渐成为一个加速信息流动的工具。发展到这一步，它的优势已经慢慢显现。从另一方面来说，校内网正在改变着中国大学生的生活。或许在几年过后，这种优势才会更加明显。

    如今的陈一舟，依然致力于不断积累和开拓用户，保持自己在同类产品中的远远领先地位。在他看来，校内网未来的发展潜力依然很大。但互联网行业风云变幻，谁也不能预料下一步又会怎样。校内网未来发展如何，还要看陈一舟的战略部署。

何谓Facebook效应？

    2004年，哈佛学生马克•扎克博格(Mark Zuckerberg)在硅谷创建了Facebook——一个最初主要用来帮助哈佛学生约会的网站。随后，它又推广到整个美国的大学和中学，进而扩展到国外。

    在该网站，用户通过加入四种圈子来联系朋友，分别是所在地、大学、工作单位和高中。用户找到相关的圈子，再找到“朋友”。看到朋友的照片或名字，可以请求他的接受。一旦被接受，就能上到朋友的介绍网页，深入了解朋友的过去、现在，看他的照片，发现他是否恋爱，喜欢什么样的电影、音乐，其他兴趣爱好，慈善活动等等。还可以通过“朋友”去认识“朋友”的“朋友”。在某个“圈子”中，兴趣类似的用户还可组成“小组”。

    因此，创始人扎克博格认为：Facebook并不仅仅是一个单纯的社交网站，而是一个加速信息流动的工具，特别是用户与自己同胞、家庭成员、以及工作关系之间的信息流动，它并不只面向大学生。

    如今的Facebook，已经不仅仅局限于大学生之间的交流，与此同时，它也成为了很多非学生的重要工具。据Facebook称，在其3500万名活跃用户中，有一半以上并不是大学生。

    Facebook首席运营官欧文•范纳塔(Owen Van Natta)表示：“毫无疑问，Facebook将改变那些30多岁、40多岁和50多岁人士的世界，就像它在校园所做的那样。”