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融智慧 创未来 联想职业教育集团成立

  5月31日,来自教育部、工信部、北京市等政府主管部门领导及全国各省市的107所职业院校,研究机构的领导和专家300余人齐聚一堂,共同见证联想职业教育集团的成立。教育部副部长朱之文、中共北京市委副秘书长郭广生出席大会并作重要讲话,工信部人事教育司副司长高东升出席会议。联想集团董事长兼CEO杨元庆致欢迎词,联想集团副总裁李祥林主持会议。联想集团与北京市教育委员会签订了战略合作协议,并为北京市昌平职业学校进行“联想工程师学院”授牌仪式。

融智慧 创未来 联想职业教育集团成立

联想职业教育集团成立大会嘉宾合影

  朱之文副部长代表教育部对联想职业教育集团的成立表示祝贺,并在会上发言:“联想职业教育集团有联想集团作为坚强的后盾,有110余所职业院校、多家行业学会和科学院所、30多家相关行业知名企业作为重要的支撑,在开展集团化办学方面具有独特的优势。“

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教育部副部长朱之文致辞

  联想集团董事长兼CEO杨元庆表示:人才一直是联想发展的原动力,人才同样也是各行各业创新发展的第一生产力,因此联想积极地响应国家号召投身职教领域,力求为联想、为更多的企业提供优秀的专业人才,也为校企人才培养探索创新的模式。今天,联想成立职教集团,是联想与职业教育深入合作的新的里程碑。我们已经进入了互联网时代,跨界融合将无处不在,推动互联网与教育的融合、职业院校与企业的融合,联想责无旁贷。

融智慧 创未来 联想职业教育集团成立

联想集团董事长兼CEO杨元庆

  一、由世界500强行业龙头企业牵头组建职业教育集团

  近年来,国家相继出台政策文件,鼓励行业龙头企业牵头成立职教集团。国务院下发的《关于加快发展现代职业教育的决定》文件指出“鼓励多元主体组建职业教育集团。研究制定院校、行业、企业、科研机构、社会组织等共同组建职业教育集团的支持政策,发挥职业教育集团在促进教育链和产业链有机融合中的重要作用。鼓励中央企业和行业龙头企业牵头组建职业教育集团。探索组建覆盖全产业链的职业教育集团。开展多元投资主体依法共建职业教育集团的改革试点。”

  在党中央国务院高度重视、加快发展职业教育的大背景下,联想经过慎重考虑,决定成立职业教育集团。2015年6月,联想向教育部递交了计划成立联想职业教育集团的请示,并得到了教育部的肯定。根据《教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见》有关精神,于 2015年11月得到复函批准。

融智慧 创未来 联想职业教育集团成立

北京市教育委员会与联想职业教育集团签约仪式

  二、 共享平台资源,深化产教融合、校企合作。

  联想职业教育集团成立后,将携手院校、ICT行业企业、科研院所进一步深入探索产教融合、校企合作。依托平台资源,共创专业建设、创新育人、合作就业等方面的新模式,将ICT产业的人才培养培训标准和培养方案引入到院校,进一步提升应用型人才和技术技能型人才的培养质量,促进学生在校期间职业素养、行业知识和技能的提升,打造阳光自信、规范严谨、技术过硬的ICT技能人才,有效推动产业转型升级和社会经济发展,有力支撑我国ICT行业发展和“中国制造2025”等重大战略实施。

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联想工程师学院(北京市昌平职业学校)授牌仪式

  三、 夯实基础、完善机制、探索中国特色发展之路。

  2016年是联想职业教育集团的创建元年,也是集团运作机制的奠基之年。集团将本着“夯实基础、完善机制、统筹资源、促进融合、聚焦主业、拓展空间”的原则,积极、稳步、有序地推进各项工作。

  联想职教集团将深入贯彻落实国务院、教育部等文件精神,按照《联想职业教育集团章程》要求开展工作。未来的重点工作将以“政府主导、行业引导、企业牵头、院校参与、需求导向”为主线,以联想“产学研用”创新人才培养模式为核心,以标准制定、模式创新和职级改革为基本工作思路。聚焦行业,深化产教融合、校企合作,探索有中国特色的职业教育集团发展之路。

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联想职业教育集团成立揭牌暨网站开通仪式

  四、 产业报国的家国情怀,共赢互利的多元融合

  当前我国经济发展进入由中国制造向中国创造转型升级的关键期,国家和社会需要大量高素质技术技能型人才,行业企业也对职业人才培养提出了越来越高的要求。但是技术技能型人才仅仅依靠职业院校自身的力量培养已显得远远不足,企业应该主动承担其在人才培养过程中的重要角色。产教融和、校企合作、多元培养成为职业教育改革发展的必由之路。

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联想集团高级副总裁乔健当选联想职业教育集团的理事长

  联想职业教育集团将秉承产业报国理念,致力于打造一个共享共赢、互融互通的交流与合作平台,联合职业院校、科研院所、行业企业等多元主体,在行业人才标准制定、专业课程开发、教育教学评价等方面发挥各自的优势和作用,将代表国际一流水平、ICT产业标准的人才培养标准和培养方案引入到高等学校和职业院校中。院校根据企业的需求,为行业企业输出高素质的应用型技术技能人才,有效推动产业转型升级和社会经济发展。

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